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Diplomados

El Centro de Investigación en Innovación y educación con TIC (CIIET), de la Universidad de Santiago, ofrece a la comunidad educativa y relacionada con la formación dos programas de diplomados, perfeccionamiento que responden a las necesidades actuales que la sociedad de la información demanda a la educación y la sociedad en general.

Los Diplomados desarrollados bajo el modelo de formación online de CIIET, esto es bajo un e enfoque socio-constructivista, utilizando metodologías activas para centran el proceso de aprendizaje en el estudiante, a través de las E-actividades que articulan contenidos, recursos de la web y herramientas de la plataforma. Lo anterior en el contexto de una comunidad de aprendizaje online, animada por un tutor. La formación online de CIIET responde a los más altos estándares de calidad en e-learning, entregando a los participantes una experiencia formativa que les permita adquirir las competencias propuestas en cada programa.

Diplomado en Integración Didáctica de TIC en la Enseñanza Aprendizaje

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Diplomado en Diseño  e implementación de Programas de Formación Elearning

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Linea de Tiempo

Linea de Tiempo CIIET

Equipo

El equipo de profesionales del CIIET es liderado por el profesor del departamento de Educación Juan Silva, cuenta con una docena de profesionales del ámbito de: educación, ciencias sociales, comunicación, ingeniería informática y administración. Varios de ellos con estudios de postgrado y especializaciones. Adicionalmente se cuenta con profesionales part time quienes apoyan en tareas de diseño instruccional, virtualización, tutoría y relatoría de cursos, programación , diseño gráfico, edición de textos entre otras tareas.

 

Juan Silva Q.

Juan Silva Q.

Director Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC. Universidad de Santiago de Chile. Ver más

Mauro Silva C.

Mauro Silva C.

Jefe Área Ingeniería Ingeniero Civil Industrial e Informático de la Universidad de Santiago de Chile, Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Auditor ISO-9001

Elio Fernández S.

Elio Fernández S.

Coordinación Académica Postítulo Innovación & TIC y Diplomados eLearning Área de TIC y Formación Virtual CIIET - Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

Víctor Barragán A.

Víctor Barragán A.

Coordinador de Proyectos Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC. Universidad de Santiago de Chile.

Andrea Astudillo C:

Andrea Astudillo C:

Encargada de Diseño TIC y Formación Virtual Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

Roxana Donoso L.

Roxana Donoso L.

Coordinadora Administrativa Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

Daniel Venegas M.

Daniel Venegas M.

Área de Ingeniería. Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

Luis Marín M.

Luis Marín M.

Área de Ingeniería. Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

Nombre Apellido

Nombre Apellido

Área de Ingeniería. Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC Universidad de Santiago de Chile

EXPERIENCIA

Hemos trabajado y colaborado

con las siguientes instituciones y empresas

Experiencia logos

Cursos

El  Centro diseña, desarrolla e implementa cursos acordes a las necesidades de quién los necesita generando soluciones formativas que responden directamente a lo que las instituciones requieren.
Los estudiantes que aprueban los cursos que diseñamos e implementamos reciben una certificación que garantiza que las actividades de aprendizaje realizadas, les han permitido alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos por el equipo docente.

Nuestros Clientes

Las ofertas formativas del centro abarcan los siguientes  niveles formativos:
-    Educación preescolar
-    Educación primaria
-    Educación secundaria
-    Educación superior.
-    Educación continua en ámbito público y privado.

Diagnóstico de las necesidades formativas

Antes de planificar la formación, es necesario detectar las necesidades que la institución presenta. CIIET ofrece la posibilidad de generar un sistema de diagnóstico aplicando diversas metodologías que permita focalizar los esfuerzos para generar estrategias que permitan entregar soluciones que sean funcionales a los objetivos estratégicos de las instituciones con las que trabajamos.

Elaboración y desarrollo de soluciones

A partir de las necesidades de la institución, CIIET  realiza el diseño, desarrollo e implementación de instancias formativa, en formato presencial, b-learning (semi-presencial) y e-learning. Si se requiere una oferta formativa más abierta y gratuita para los usuarios en formato on line, el CIIET ofrece también el servicio de diseño e implementación de MOOC.

Ejes de oferta formativa

CIIET ofrece además dentro de sus líneas de formación estable, cursos asociados a los siguientes ejes:
1.    Diseño instruccional en plataformas e-learning, MOOC y cápsulas educativas.
2.    Formación de tutores de cursos a distancia en entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
3.    Competencias digitales (estudiantes y docentes).
4.    Integración curricular de TIC.
5.    Innovación con TIC en la docencia.
6.    Redes sociales en el sistema educativo.
7.    Herramientas pedagógicas para la docencia.
8.    Formación basada en competencia .
9.    Uso de TIC para potenciar competencias ciudadanas y organizacionales.

Evaluación de impacto

CIIET ofrece la posibilidad de generar un sistema de  evaluación de efecto y de impacto de las acciones formativas que implementa o  que han sido implementadas por la institución, con el objetivos de levantar información significativa para la toma de decisiones para la mejora en la formación, alineadas  a los objetivos estratégicos de la institución.

El  Centro diseña, desarrolla e implementa cursos acordes a las necesidades de quién los necesita generando soluciones formativas que responden directamente a lo que las instituciones requieren.

Los estudiantes que aprueban los cursos que diseñamos e implementamos reciben una certificación que garantiza que las actividades de aprendizaje realizadas, les han permitido alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos por el equipo docente.

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